Детский сад «Ладушки» - Результаты мониторингов. Аналитическая справка по результатам мониторинга образовательного процесса и детского развития воспитанников МБДОУ д/с «Ладушки»в 2. В соответствии с годовым планом работы МБДОУ д/с «Ладушки» на 2. УВР, специалистами и педагогами возрастных групп был проведён мониторинг результатов освоения воспитанниками основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) по образовательным областям. Цель мониторинга: выявить индивидуальные особенности развития каждого ребенка для максимального раскрытия потенциала детской личности, через формирование у воспитанников интегративных качеств.
Оценка степени реализации образовательной программы. Диагностический инструментарий: Верещагина Н. В., ООО «Издательство «Детство –Пресс», 2. Диагностика педагогического процесса в подготовительной группе (с 6 до 7лет) дошкольной образовательной организации. Разработано в соответствии с ФГОС ДО. ООО «Издательство «Детство –Пресс», 2. Диагностика педагогического процесса в старшей группе (с 5 до 6лет) дошкольной образовательной организации. Разработано в соответствии с ФГОС ДО.
ООО «Издательство «Детство –Пресс», 2. Диагностика педагогического процесса в средней группе (с 4 до 5 лет) дошкольной образовательной организации. Разработано в соответствии с ФГОС ДО. ООО «Издательство «Детство –Пресс», 2. Диагностика педагогического процесса во 2 младшей группе (с 3 до 4 лет) дошкольной образовательной организации. Разработано в соответствии с ФГОС ДО.
ООО «Издательство «Детство –Пресс», 2. Диагностика педагогического процесса в младшей группе (с 2 до 3лет) дошкольной образовательной организации. Разработано в соответствии с ФГОС ДО. ООО «Издательство «Детство –Пресс», 2.
Инструментарий содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса в возрастных группах. Параметры предлагаемые в педагогической диагностике общеприняты в психолого- педагогических исследованиях. Полученные данные позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей, что регламентировано п. ФГОС ДО. Мониторинг проводился педагогами в форме наблюдения за активностью ребёнка в различные периоды пребывания в дошкольном учреждении, анализа продуктов детской деятельности. По результатам мониторинга определялась зона образовательных потребностей каждого воспитанника, а также делались выводы по эффективности педагогического воздействия ДОО. Списочный состав 1. Всего обследовано 1. Из них имеют: Высокий уровень: 7. Средний уровень: 6.
Диагностический инструментарий: Верещагина Н.В., ООО Диагностика педагогического процесса в подготовительной группе (с 6 до 7лет) процесса в старшей группе (с 5 до 6лет) дошкольной образовательной организации. По результатам мониторинга определялась зона образовательных. Мониторинг образовательного процесса в ДОУ подготовила старший. по книге Н.Верещагиной. Старшая группа. Подготовительная группа. траектории развития ДОО относительно результатов мониторинга деятельности.
Низкий уровень: 1. Уровень освоения детьми основной общеобразовательной программы МБДОУ д/с «Ладушки»по итогам 2. Таблица № 1№п/п. Образовательные области. Высокийуровень. Среднийуровень. Низкийуровень. Н. К. г. Н. г. К. г.
Парни помогите найти Верещагина результаты мониторинга образовательного процесса старшая группа, заранее благодарю!
Н. г. К. г.(1. 60/1. Физическое развитие»5. В- 4. 7%С- 5. 0%Н- 3%2«Познавательное развитие»5. В- 4. 9%С- 4. 5%Н- 6%3«Художественно- эстетическое развитие»6. В- 5. 9%С- 3. 6%Н- 5%4«Социально - коммуникативное развитие» 5. В- 4. 9%С- 3. 9%Н- 1. Речевое развитие»5.
В- 5. 1%С- 3. 8%Н- 1. Итоги мониторинга освоения программного материала за учебный год показали, что детьми всех возрастных групп материал по всем образовательным областям усвоен (результаты представлены в таблице). Таблица №2. Уровень. Возрастные группы. Средняя«А»(2. 5/2. Средняя«Б»(2. 5/2.
Старшая(2. 5/2. 3)Подготовительная(3. Высокий. 11ч.- 5.
Средний. 9ч. - 4. Низкий. 1ч.- 5%2ч.- 8%1ч.- 4%1ч.- 6%2ч.- 7%2ч.- 6%7% Полученные показатели интеллектуального и личностного развития в целом демонстрируют положительную динамику по всем образовательным областям Программы. Можно сделать вывод, что показатели освоения Программы за год возросли на 3,3%, и сократилось количество детей с низким уровнем развития.
Анализ индивидуальных показателей развития детей во всех возрастных группах, с одной стороны демонстрирует стабильность показателей уровня выше среднего, а с другой стороны у детей с низкими и средними показателями отмечается позитивная динамика. Таким образом, к концу года наблюдается количественное возрастание качественных показателей.
Диагностика педагогического процесса в старшей группе (с 5 до 6 лет). ФГОС 2 рец.. Результаты мониторинга образовательного процесса. Старшая . 'Результаты мониторинга образовательного процесса. Старшая группа' Наталья Верещагина. Старшая группа'. Пособие содержит структурированный диагностический материал, необходимый для оценки развития ребенка 5-6 лет с нормальным и нарушенным.. Результаты мониторинга образовательного процесса МБДОУ «Детский сад № 20. Старшая группа. физически развитый 3,8 4,3. любознательный, активный 3,3 4,1. Мониторинг образовательного процесса проведён в соответствии с ФГТ и по методике Н.В.Верещагиной..